Vol. 31 Núm. 52 (2024)

Presentación

Presentación

7-8
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Artículos

Estrategias didácticas bajo el enfoque por competencias: una experiencia en el curso de Administración de Documentos de la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional, Costa Rica

Brandon Solís Chaverri

9-22
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La comunicación oral en la asignatura de Inglés: narrativas sobre la trayectoria escolar de estudiantes de una escuela normal rural

Ana Arán Sánchez, David Manuel Arzola Franco

23-36
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Estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico en estudiantes de Psicología en tiempos de post pandemia

Zuly Marlene Fernández López, Carmen Siomara López Santos, Alba Luz Zelaya Guardado, Carmen María Zúniga Valle

37-56
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Estrategias de enseñanza para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercero y sexto grado de Educación Básica

Elvia Estela Ramírez Escobar

57-82
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Riesgo de adicción a las redes sociales e Internet de estudiantes de educación media

Fidelia Geraldina Carías Cálix

83-104
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Percepciones de directores, docentes y padres de familia sobre el abandono escolar en el III Ciclo de Educación Básica en Choluteca

Oscar Javier Varela

105-124
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MundofisioCG como una estrategia pedagógica innovadora basada en TIC para transformar la formación de fisioterapeutas en Consulta Externa

Carolina Gordillo Grisales, Ricardo Luciano Chaparro Aranguren, Jorge Alberto Briceño Vanegas

125-138
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Análisis de las competencias profesionales de los graduados de la Carrera de Música de la UNAH, 1988- 2021

Maricela Alvarado Villa

139-156
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La subjetividad internada. Experiencias corporales de estudiantes, egresadas y docentes de una residencia escolar rural femenina

Andrés Ricardo Alayón Rodríguez

157-176
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Ensayos

La gestión de la investigación en la universidad boliviana: una aproximación desde el pensamiento complejo

José Gunnar Zapata Zurita

177-188
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El Buen Vivir: revisión del modelo de desarrollo desde la perspectiva educativa

Mónica Stillo Mello

189-206
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Las clases espejo y los COIL: escenarios cooperativos y colaborativos de la competencia intercultural

Ángela Rocío Andrade Fernández

207-216
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En torno a la paz. Un decálogo de principios orientadores de la construcción de espacios para la convivialidad pacífica, armónica e inclusiva

Jesús Alfredo Morales Carrero

217-234
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Sistematización de Práctica Educativa

Aplicación del aprendizaje basado en preguntas en el curso FA-0230 de la Licenciatura en Farmacia en la Universidad de Costa Rica

Juan José Mora Román

235-248
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Cartas al Editor

Celebrando el legado invaluable de Kant a 300 años de su nacimiento

Renán Rápalo Castellanos

249-250
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Número completo

Presentación

Presentación

Artículos

Estrategias didácticas bajo el enfoque por competencias: una experiencia en el curso de Administración de Documentos de la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional, Costa Rica

La comunicación oral en la asignatura de Inglés: narrativas sobre la trayectoria escolar de estudiantes de una escuela normal rural

Estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico en estudiantes de Psicología en tiempos de post pandemia

Estrategias de enseñanza para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercero y sexto grado de Educación Básica

Riesgo de adicción a las redes sociales e Internet de estudiantes de educación media

Percepciones de directores, docentes y padres de familia sobre el abandono escolar en el III Ciclo de Educación Básica en Choluteca

MundofisioCG como una estrategia pedagógica innovadora basada en TIC para transformar la formación de fisioterapeutas en Consulta Externa

Análisis de las competencias profesionales de los graduados de la Carrera de Música de la UNAH, 1988- 2021

La subjetividad internada. Experiencias corporales de estudiantes, egresadas y docentes de una residencia escolar rural femenina

Ensayos

La gestión de la investigación en la universidad boliviana: una aproximación desde el pensamiento complejo

El Buen Vivir: revisión del modelo de desarrollo desde la perspectiva educativa

Las clases espejo y los COIL: escenarios cooperativos y colaborativos de la competencia intercultural

En torno a la paz. Un decálogo de principios orientadores de la construcción de espacios para la convivialidad pacífica, armónica e inclusiva

Sistematización de Práctica Educativa

Aplicación del aprendizaje basado en preguntas en el curso FA-0230 de la Licenciatura en Farmacia en la Universidad de Costa Rica

Cartas al Editor

Celebrando el legado invaluable de Kant a 300 años de su nacimiento

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