Central American Journals Online
  • Home
  • About
  • Site search
Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Paradigma: Revista de Investigación Educativa
MongoliaJOL:
  • Home
  • About
  • Site search

Journal:
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
Buscar
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Vol. 26 Núm. 42 (2019)

Vol. 26 Núm. 42 (2019)

					Ver Vol. 26 Núm. 42 (2019)
Publicado: 2019-12-20

Presentación

  • Presentación

    7-9
    • PDF

Artículos

  • Avances y desafíos de la evaluación nacional de los rendimientos escolares en Guatemala

    Bienvenido Argueta Hernández
    11-23
    • PDF
  • Competencia lingüística profesional de estudiantes de universidades técnicas: concepto, especificidad y desarrollo

    Andrey Gareyev
    25-48
    • PDF (Inglés)
  • Valores individuales y colectivos en estudiantes universitarios desde la teoría de Schwartz

    Claudia María Sánchez H.
    49-74
    • PDF
  • Los Paradigmas y modelos sobre la discapacidad: evolución histórica e implicaciones educativas

    José Mauricio Bonilla
    75-89
    • PDF

Established in 2011 and hosted by Ubiquity.
Managed by Mongolian Academy of Sciences.

This website supports the online publication of Mongolian journals. For more information about MongoliaJOL and how to join the service see the About page.

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as

Paradigma: Revista de Investigación Educativa
ISSN 1817-4221 eISSN 2664-5033

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.