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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
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Año 21, No 35, Junio 2015

					Visualizar Año 21, No 35, Junio 2015
Publicado: 2015-12-09

Presentación

  • Presentación No.35

    • PDF (Español (España))

Artículos

  • Patrones, competencias y desarrollo del pensamiento matemático

    Pastor Umanzor
    11-32
    • PDF (Español (España))
  • La investigación en los posgrados académicos y profesionalizantes en Honduras

    Edwin Roldan Medina López
    33-52
    • PDF (Español (España))
  • El dilema formativo en la universidad

    Claudia María Sánchez Hernández
    53-64
    • PDF (Español (España))
  • La retórica expresivista: ¿Lo bueno del individuo solamente?

    Jenny Margoth Zelaya Matamoros
    65-74
    • PDF (Español (España))
  • Legitimación cognitiva de políticas de calidad universitaria a través del proceso de aprendizaje y rendimiento académico

    Sandra E. Rodríguez A.
    75-98
    • PDF (Español (España))

Estabelecido em 2012 e acolhido pela Ubiquity.
Gerenciado pela  CNU, UNAH e CBUES.
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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
ISSN 1817-4221 eISSN 2664-5033

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