##plugins.themes.jol.siteName##
  • Home
  • About
  • Site search
Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Paradigma: Revista de Investigación Educativa
CamJOL:
  • Home
  • About
  • Site search

Journal:
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
Buscar
  • Entrar
  1. Início /
  2. Arquivos /
  3. v. 25 n. 39 (2018)

v. 25 n. 39 (2018)

					Visualizar v. 25 n. 39 (2018)
Publicado: 2018-06-30

Artículos

  • La Pertinencia de la Oferta Académica de la Carrera de Educación Tecnológica en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

    José Ben Hur Saravia Maradiaga, Yenny Eguigure, Mauricio Alexis Méndez
    11-30
    • PDF (Español (España))
  • Desarrollar estrategias didácticas para la adquisición de competencias investigativas en estudiantes de octavo grado del Centro de Investigación e Innovación Educativas

    Sonia Patricia Guity López, Josué Alfonzo Mendoza Corrales
    31-56
    • PDF (Español (España))
  • Una propuesta curricular para la educación intercultural en Honduras: evaluación y resultados

    Delia Fajardo Salinas
    57-74
    • PDF (Español (España))
  • Dietary habits, obesity and university life for nurse undergraduates

    Dimitrios Theofanidis, Antigoni Fountouki
    75-93
    • PDF (English)

Estabelecido em 2012 e acolhido pela Ubiquity.
Gerenciado pela  CNU, UNAH e CBUES.
O Central American Journals Online (CAMJOL) é um serviço para fornecer publicações on-line de periódicos centro-americanos. Para mais informações sobre o CAMJOL e como participar do serviço, consulte a página Sobre.

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

                               

Paradigma: Revista de Investigación Educativa
ISSN 1817-4221 eISSN 2664-5033

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.