El reto de enseñar a enseñar Educación Artística durante la pandemia del COVID-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/ryr.v1i56.15777

Palabras clave:

educación artística, formación docente, educación presencial, educación virtual, El Salvador

Resumen

Durante la primera mitad de 2021, en pleno confinamiento debido a la pandemia por COVID-19, se impartió la cátedra “Desarrollo de Educación Artística”. Esta asignatura forma parte del programa de estudio de la licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Básica de la Universidad Católica de El Salvador. Curricularmente la asignatura está diseñada originalmente para ser impartida de forma presencial, y tuvo que ser transformada metodológicamente para ser impartida por completo en un formato virtual utilizando la plataforma Moodle. Utilizando esta oportunidad, se llevó a cabo una investigación acción para registrar la experiencia educativa desde el punto de vista del docente, y para corroborar la efectividad de las técnicas didácticas que se utilizaron para desarrollar este programa educativo. La experiencia docente se comenzó a registrar desde la elaboración del plan de trabajo (syllabus), hasta la implementación y evaluación de las actividades de enseñanza-aprendizaje.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
226
PDF 266

Biografía del autor/a

Raúl Humberto Velis Chávez, Universidad Francisco Gavidia

Licenciado en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Básica, Universidad Católica de El Salvador. Máster en Asesoría Educativa, Universidad Católica de El Salvador. Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad de Montpellier, Francia. Investigador senior y especialista en Ciencias de la Educación, del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICTI) de la Universidad Francisco Gavidia.

Descargas

Publicado

2023-02-22

Cómo citar

Velis Chávez, R. H. . (2023). El reto de enseñar a enseñar Educación Artística durante la pandemia del COVID-19. Realidad Y Reflexión, (56), 137–162. https://doi.org/10.5377/ryr.v1i56.15777

Número

Núm. 56 (22)

Sección

Artículos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

© Universidad Francisco Gavidia (UFG),
Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICTI)
Realidad y Reflexión

Política de acceso abierto y derechos de autor

  1. El contenido y opiniones vertidas en cada artículo son responsabilidad de sus autores. Los autores ceden los derechos de edición y publicación, en versión impresa y digital, a la Universidad Francisco Gavidia. La revista Realidad y Reflexión es alojada en las plataformas institucionales de difusión, así como en bases de datos y otras páginas de divulgación científica.
  2. Las publicaciones de la Universidad Francisco Gavidia se acogen a la normativa salvadoreña de derechos de autor, contemplada en la Ley de Propiedad Intelectual https://www.asamblea.gob.sv/eparlamento/indice-legislativo/buscador-de-documentos-legislativos/ley-de-la-propiedad-intelectual
  3. UFG Editores no realiza ningún cobro por postular, procesar, publicar o acceder a los aportes publicados. La revista Realidad y Reflexión se adhiere a la modalidad de acceso abierto, a fin de agilizar la transferencia del conocimiento, disminuir la brecha de acceso a la información, incrementar la visibilidad, y, por lo tanto, la difusión de los aportes publicados.
  4. Los artículos pueden ser descargados y utilizados y distribuidos, atendiendo las condiciones de la licencia Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/