Educación en tiempos de pospandemia: jóvenes, violencias, subjetividad, vida académica, impacto laboral y salud

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17404

Palabras clave:

educación, pospandemia, jóvenes, violencias, vida académica y sanitaria, salud

Resumen

La pandemia por COVID-19 fue una etapa compleja que afectó de diversas formas a la sociedad. Durante el periodo de confinamiento, se realizaron ajustes en la vida cotidiana de las personas, lo que tuvo repercusiones en áreas como la académica, laboral y la salud, entre otras. Estos ámbitos, a su vez, trastocaron la vida escolar. A través de la investigación, se recupera la perspectiva de los estudiantes de un centro universitario mediante la narrativa. En ella, se hacen alusiones a los efectos que la pandemia tuvo en sus entornos, abordando temas como violencias emocionales, problemas económicos, familiares y de salud física, así como sus relaciones afectivas, entre otros aspectos. Además, se observa cómo han reconstruido sus experiencias humanas.

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Resumen
211
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Biografía del autor/a

María Teresa Prieto Quezada, Universidad de Guadalajara (México)

Licenciatura en Sociología, por la Universidad de Guadalajara, México.
Maestría en Ciencias de la Investigación Educativa, por la Universidad de Guadalajara, México.
Doctorado en Educación, por la Universidad de Guadalajara, México.
Coordinadora del Doctorado «Gestión de Paz y prevención de violencias», Universidad de Guadalajara, México.

José Claudio Carrillo Navarro, Universidad de Guadalajara (México)

Licenciatura en Filosofía, por la Universidad de Guadalajara, México.
Maestría en Educación, por la Universidad de Guadalajara, México.
Doctorado en Psicología, con orientación educativa, por la Universidad de Guadalajara, México.
Coordinador de la Unidad de Apoyo a Comunidades Indígenas, Universidad de Guadalajara, México.

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Publicado

2023-12-19

Cómo citar

Prieto Quezada, M. T. ., & Carrillo Navarro, J. C. . (2023). Educación en tiempos de pospandemia: jóvenes, violencias, subjetividad, vida académica, impacto laboral y salud. Realidad Y Reflexión, 1(58), 158–176. https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17404

Número

Vol. 1 Núm. 58 (2023)

Sección

Artículos

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