Construcción subjetiva en el éxito profesional de los egresados en la transición al campo laboral

Resumen

Este artículo analiza la percepción de los egresados del Centro Universitario de los Valles (CUValles) de la Universidad de Guadalajara, pertenecientes a la cohorte generacional 2016B-2020A, sobre su experiencia de inserción laboral. Se considera un contexto regional con características rurales, así como las condiciones económicas, productivas y los criterios que influyeron en la elección de su carrera profesional. A partir de aspectos subjetivos, se exploran los significados académicos presentes en su desempeño laboral, su apreciación de la satisfacción ocupacional y sus ingresos económicos. Para esta investigación se eligió un
enfoque cualitativo fenomenológico, mediante la realización de 30 entrevistas semiestructuradas a egresados de 12 programas educativos correspondientes a las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias de la
Salud y Ciencias Computacionales e Ingenierías. El objetivo es reflexionar sobre el éxito profesional del egresado en su incorporación y permanencia en el mercado laboral regional. Como limitación del estudio, el muestreo se llevó a cabo mediante la técnica de bola de nieve, debido a las restricciones para acceder a las bases de datos institucionales, priorizando la protección de los datos de la Universidad. Por ello, a través del contacto en redes sociales personales, se procedió a la recomendación de otros egresados que cumplían con los criterios establecidos. Los resultados de la investigación revelan que, para alcanzar el éxito profesional en contextos regionales, es necesario promover la igualdad de oportunidades e incorporar criterios alineados con las necesidades del mercado laboral, vinculando la formación profesional con el proyecto de vida personal de los egresados.