100 circuitos escolares vivificantes de la reforma educativa de 1968

Autores/as

  • Carmen Etelvina Rubio Sorto de Peña Complejo Educativo “Concha Viuda de Escalón”

DOI:

https://doi.org/10.5377/ryr.v0i46.5509

Palabras clave:

Reforma educativa, 1968, supervisores, escolares.

Resumen

Ensayo sobre la Reforma Educativa de 1968, la creación de 100 Circuitos Escolares y la función administrativa y pedagógica de 100 Supervisores docentes preparados por el sistema en la Ciudad Normal “Alberto Masferrer” de la República de El Salvador, para el cumplimiento de la misión y visión de la Reforma Educativa de 1968, durante la gestión ministerial del licenciado Walter Béneke Medina y el Viceministro de la misma cartera de Estado, licenciado Roberto Murray Meza, y el licenciado Carlos De Sola, encargado de la Dirección Nacional de Cultura y Juventud. 

Realidad y Reflexión Año 17, No 46, Julio-Diciembre 2017; 76-82

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
1256
PDF 2622

Biografía del autor/a

Carmen Etelvina Rubio Sorto de Peña, Complejo Educativo “Concha Viuda de Escalón”

Licenciada en Ciencias de la Educación, Master en Docencia y Administración Universitaria por la Universidad “Doctor Manuel Luis Escamilla” de El Salvador.
Docente del Complejo Educativo “Concha Viuda de Escalón”

Descargas

Publicado

2017-12-23

Cómo citar

Rubio Sorto de Peña, C. E. (2017). 100 circuitos escolares vivificantes de la reforma educativa de 1968. Realidad Y Reflexión, (46), 76–82. https://doi.org/10.5377/ryr.v0i46.5509

Número

Año 17, No 46, Julio-diciembre 2017

Sección

Artículos

Licencia

© Universidad Francisco Gavidia (UFG)

Política de acceso abierto y derechos de autor

  1. El contenido y opiniones vertidas en cada contribución son responsabilidad de sus autores. Los autores ceden los derechos de edición y publicación, en versión impresa y digital, a la Universidad Francisco Gavidia.
  2. La revista Realidad y Reflexión es alojada en las plataformas institucionales de difusión, así como en bases de datos y otras páginas de divulgación científica.
  3. Las publicaciones de la Universidad Francisco Gavidia se acogen a la normativa salvadoreña de derechos de autor, contemplada en la Ley de Propiedad Intelectual https://wipolex-res.wipo.int/edocs/lexdocs/laws/es/sv/sv001es.pdf
  4. UFG Editores no realiza ningún cobro por postular, procesar, publicar o acceder a los aportes publicados; los miembros del Consejo Editorial y quienes conformen el Comité Científico en los número monográficos ejercen sus funciones con carácter Ad honorem.
  5. La revista Realidad y Reflexión opera bajo la modalidad de acceso abierto, a fin de agilizar la transferencia del conocimiento, disminuir la brecha de acceso a la información, incrementar la visibilidad, y, por lo tanto, la difusión de los aportes publicados.
  6. La revista declara su compromiso con el acceso abierto en la modalidad diamante, lo que significa que los lectores pueden acceder a todos los contenidos de manera gratuita y sin restricciones, y que los autores no deben asumir ningún costo de publicación o procesamiento de sus documentos.
  7. Las contribuciones pueden ser descargadas, utilizadas y distribuidas, atendiendo las condiciones de la licencia Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/