Financiamiento de la educación en El Salvador: un análisis más allá del porcentaje del PIB. Período 2000-2018

Autores/as

  • Jeser C. Candray Universidad Francisco Gavidia

DOI:

https://doi.org/10.5377/ryr.v0i47.6281

Palabras clave:

Políticas educacionales, Financiamiento de la Educación, El Salvador

Resumen

El objetivo de este artículo es actualizar algunos indicadores relacionados al financiamiento de la educación en El Salvador. Esta necesidad surge debido a que el Banco Central de Reserva de El Salvador presentó el año 2018 un nuevo Sistema de Cuentas Nacionales (SCN) que modificó la medición del Producto Interno Bruto (PIB) de El Salvador. Para tal situación se presenta en primer lugar los datos actualizados en porcentajes según el Presupuesto General de la Nación (PGN) y del PIB del presupuesto del Ministerio de Educación (MINED) desde el año 2000 hasta el año 2018; en segundo lugar, se presenta a mayor detalle los presupuestos del MINED de los años 2004, 2009, 2014 y 2018 con el objetivo de verificar su estructura de gastos; y por último, este artículo presenta los datos de inversión en educación según el PGN y PIB de la República de Costa Rica en los años 2005, 2010 y 2015 con el objetivo de traer otros datos que ayuden al entendimiento de ésta temática.

Realidad y Reflexión Año 18, No 47, 48 Enero-Junio 2018; pp.122-146

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
1636
PDF 1127

Biografía del autor/a

Jeser C. Candray, Universidad Francisco Gavidia

Investigador del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Francisco Gavidia (ICTI-UFG)
Master en Educación en Ciencia y en Matemática por la Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Portada

Descargas

Publicado

2018-06-30

Cómo citar

Candray, J. C. (2018). Financiamiento de la educación en El Salvador: un análisis más allá del porcentaje del PIB. Período 2000-2018. Realidad Y Reflexión, (47), 122–146. https://doi.org/10.5377/ryr.v0i47.6281

Número

Año 18, No 47, Enero-Junio 2018

Sección

Artículos

Licencia

© Universidad Francisco Gavidia (UFG),
Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICTI)
Realidad y Reflexión

Política de acceso abierto y derechos de autor

  1. El contenido y opiniones vertidas en cada artículo son responsabilidad de sus autores. Los autores ceden los derechos de edición y publicación, en versión impresa y digital, a la Universidad Francisco Gavidia. La revista Realidad y Reflexión es alojada en las plataformas institucionales de difusión, así como en bases de datos y otras páginas de divulgación científica.
  2. Las publicaciones de la Universidad Francisco Gavidia se acogen a la normativa salvadoreña de derechos de autor, contemplada en la Ley de Propiedad Intelectual https://www.asamblea.gob.sv/eparlamento/indice-legislativo/buscador-de-documentos-legislativos/ley-de-la-propiedad-intelectual
  3. UFG Editores no realiza ningún cobro por postular, procesar, publicar o acceder a los aportes publicados. La revista Realidad y Reflexión se adhiere a la modalidad de acceso abierto, a fin de agilizar la transferencia del conocimiento, disminuir la brecha de acceso a la información, incrementar la visibilidad, y, por lo tanto, la difusión de los aportes publicados.
  4. Los artículos pueden ser descargados y utilizados y distribuidos, atendiendo las condiciones de la licencia Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/