Las voces y los ecos

Autores/as

  • Alfinio Flores Peñafiel, Ph. D. University of Delaware

DOI:

https://doi.org/10.5377/ryr.v50i50.8998

Palabras clave:

educación matemática;, fuentes originales;, peligros fuentes secundarias

Resumen

Este ensayo discute tres formas en las que consultar fuentes originales puede beneficiar el campo de la educación matemática. El primer beneficio es evitar los peligros de depender demasiado de fuentes secundarias, tales como la repetición de errores relativos a hechos, sobresimplificar, malinterpretar, y matices o asuntos que se pierden en la traducción. El segundo beneficio es ganar una perspectiva histórica de los cambios en el área y atribución del crédito para las ideas. El tercer beneficio es la oportunidad de aprender de los grandes maestros, tanto del presente como del pasado

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Resumen
464
PDF 424

Biografía del autor/a

Alfinio Flores Peñafiel, Ph. D., University of Delaware

Ph. D. Mathematics Education

The Ohio State University

Hollowell Professor of Mathematics Education (retirado)

University of Delaware

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Publicado

2019-12-19

Cómo citar

Flores Peñafiel, A. (2019). Las voces y los ecos. Realidad Y Reflexión, 50(50), 13–18. https://doi.org/10.5377/ryr.v50i50.8998

Número

Vol. 50 Núm. 50 (2019): Año 19, No 50, Julio-diciembre 2019

Sección

Artículos

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