Antecedentes icónicos de nuestra historia educativa : preámbulo para la reflexión sobre una filosofía de la educación

Autores/as

  • Oscar Picardo Joao

DOI:

https://doi.org/10.5377/entorno.v0i29.7469

Palabras clave:

Filosofía de la educación, Historia educadiva, Educación

Resumen

El presente ensayo intenta reflejar de un modo más icónico el acontecer educativo en el devenir histórico de El Salvador; se trata de un análisis genérico y revisionista a modo de preámbulo, que da pautas para comprender los problemas del presente.
En este contexto y desde esta perspectiva se observan las influencias imperialistas de la España conquistadora y colonial (espada y cruz), y de los Estados Unidos con sus intentos hegemónicos utilitarios y pragmáticos; así mismo, se describen algunos hitos y tópicos de la educación salvadoreña en la primera mitad del siglo XX.
Sin lugar a dudas las influencias españolas y norteamericana, respectivamente, han incidido significativamente en nuestro sistema educativo nacional; tema que debe ser estudiado y analizado para comprender el acontecer actual.
En efecto, como afirmaba Bloch "la incomprensión del presente, nace finalmente de la ignorancia del pasado".

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Resumen
336
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Biografía del autor/a

Oscar Picardo Joao

Licenciado de Filosofía en la Universidad de Valencia.

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Publicado

2003-12-01

Cómo citar

Picardo Joao, O. (2003). Antecedentes icónicos de nuestra historia educativa : preámbulo para la reflexión sobre una filosofía de la educación. Entorno, (29), 20–28. https://doi.org/10.5377/entorno.v0i29.7469

Número

Sección

Artículos