Diálogo de saberes en torno a la presencia de contenidos con perspectiva de género en la Universidad Nacional de San Juan y la Universidad Nacional de Córdoba

Autores/as

  • Victoria Galoviche Universidad Nacional de San Juan-CONICET
  • Paola Bonavitta Universidad Nacional de Córdoba-CONICET
  • Andrea Analía Benavídez Universidad Nacional de San Juan-CONICET

DOI:

https://doi.org/10.5377/entorno.v0i69.9560

Palabras clave:

Feminismo - Argentina, Formación profesional de mujeres - Argentina, Igualdad en la educación - Argentina, Perspectiva de género - Argentina

Resumen

El objetivo de este trabajo es pensar el modo en el que se relaciona la perspectiva de género y feminista con las prácticas pedagógicas en la educación superior en la Universidad Nacional de San Juan y la Universidad Nacional de Córdoba. Ambas investigaciones exploratorias han formado parte de una misma línea de trabajo, y proponemos unir las indagaciones para encontrar puntos de contacto entre ambas universidades. Los resultados a los que hemos llegado muestran que la educación superior requiere la construcción de espacios de pensamiento y acciones que garanticen la inclusión de la perspectiva de género.

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Publicado

2020-06-01

Cómo citar

Galoviche, V., Bonavitta, P., & Benavídez, A. A. (2020). Diálogo de saberes en torno a la presencia de contenidos con perspectiva de género en la Universidad Nacional de San Juan y la Universidad Nacional de Córdoba. Entorno, (69), 32–44. https://doi.org/10.5377/entorno.v0i69.9560

Número

Núm. 69 (2020)

Sección

Artículos

Licencia

© Entorno

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