Año 8, Núm. 15 (2024)

Ver Año 8, Núm. 15 (2024)

Publicado: 2024-09-13

Presentación

Editorial

Xavier Ernesto Rodríguez Corea

8-9
- PDF
Presentación

Ernesto Alejandro Gómez Salazar

10-11
- PDF
Nota de Portada

Telma Lopéz Briceño

12-13
- PDF

Estudios Interdisciplinarios

¿Por qué enseñar ciencias sociales y humanidades en la actualidad?

Jesús Alfredo Morales Carrero

14-27
- PDF
La enseñanza aprendizaje de la historia: Perspectiva de tres maestros de educación secundaria

Julio César Orozco Alvarado, Kevin Alberto León, David Steve Vásquez Lópe, Jairo Antonio Alemán Aburto

28-44
- PDF
La investigación científica como tendencia en la juventud universitaria

Sandra del Carmen Dávila Flores

45-58
- PDF

Pueblos, Culturas e Identidad

El rol de la Arqueología en las transformaciones sociales en Nicaragua

Sagrario A. Balladares Navarro

59-74
- PDF
Viejos y Nuevos tiempos: Vigencia de la Antropología Económica

José Ramón Velasquéz Hernández

75-86
- PDF
Estrategias de organización interna de las unidades económicas de las familias campesinas en las colonias Yolaina y La Esperanza de Nueva Guinea, Nicaragua

Kettys Raquel Díaz Torres, Nils Mccune

87-102
- PDF

Pensamiento Politíco Latinoamericano

Cooperación y política internacional: Crítica filosófica de la teoría de la cooperación humana

Moisés Medrano

103-118
- PDF

Textos estudiantiles

¡Es la hora de comer!, Niños y niñas aprendiendo con soberanía alimentaria

Engell José Chávez Rodríguez

119-138
- PDF
Análisis de las métricas del paisaje del Distrito I y III del municipio de Managua, Nicaragua

María de Jesús Alvarado López, Celeste Paola Reyes Zamora

139-159
- PDF

Reseña de libros

Más allá de las familias. Sentipensando derechos, fe y política en la Cuba actual

Elaine Martínez Betancourt

160-166
- PDF

Álbum Etnográfico

Voces del Sandinismo Histórico

Ercilia Yolet Peralta Picado, Daphne Isabella Cabezas Gallo

167-178
- PDF