Modelo de Extensión Universitaria Compleja. Caso Universidad Nacional de Ingeniería UNI
DOI:
https://doi.org/10.5377/recoso.v7i11.18422Palabras clave:
Modelo de extensión universitaria, teoría fundamentada, pensamiento complejo, ecosistema de aprendizaje, encargo social pertinenteResumen
Los complejos cambios de nuestras sociedades han generado exigencias y demandas a las universidades públicas de todos los continentes, sobre todo en el papel extramuros que estas juegan, siendo vistas desde las últimas décadas como territorios en disputa. Estas disputas y tensiones exigen repensar y recrear las dimensiones (docencia, investigación y extensión universitaria) que fundan el quehacer universitario, entendida esta última desde la Educación Superior como uno de sus procesos sustantivos.
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