Reflexiones sobre la curricularización de la vinculación universidad sociedad en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Resumen

La Universidad Nacional Autónoma de Honduras
(UNAH) impulsa estrategias de curricularización de la
función de vinculación con la sociedad, que integre
a la enseñanza y la investigación; y que pueda estar
adscrita al proceso formativo de las carreras vigentes.
Este impulso está basado en los idearios reformistas de
la Universidad Latinoamericana acerca de la integración
de las funciones sustantivas y la democratización de la
Educación Superior, en la búsqueda de un modelo de
universidad más pertinente.
El artículo esboza un recorrido por los eventos y
jornadas desde la función de Extensión Universitaria,
en donde se evidencian abordajes sobre la integralidad,
la jerarquización de la función de Extensión y las
prácticas integrales curricularizadas. Este debate ha
sido sostenido especialmente por equipos de gestión
de la extensión universitaria, a partir del trabajo en
red en espacios como el Sistema Centroamericano de
Relaciones Universidad Sociedad (SICAUS) y la Unión
Latinoamericana de Extensión Universitaria (ULEU),
especialmente en la última década.
La curricularización de la función de vinculación se
sustenta en el Modelo Educativo de la UNAH, que
plantea una serie de principios y ejes integradores,
para curricularizar prácticas integrales orientadas a la
solución de los problemas nacionales más imperantes.
Se plantean desafíos tanto políticos como
metodológicos para la construcción de estrategias
que transformen la organización académica actual
y que den cabida a un proceso de curricularización
de prácticas integrales congruentes con el Modelo
Educativo de la UNAH.