Evidencias de una educación accesible para todos y todas

Autores/as

Palabras clave:

Educación Ambiental, Aulas Interculturales, Deserción Estudiantil, Psico-Afectiva

Resumen

La aparición del COVID-19 ha fragmentado el acceso a la educación, pero, es necesario establecer las rutas de aprendizajes para una educación ambiental, así como, promover procesos interculturales en las aulas de clases que coadyuven a desarrollar la faceta psico-afectiva y cognitiva en los estudiantes y disminuir la deserción estudiantil.

Resumen
431
PDF 344

Biografía del autor/a

Yorlenis Lilibeth García-Soto, Instituto Nacional Tecnológico Manuel Olivares Ramírez, Nicaragua

Ingeniera en Zootecnia. Profesora del Instituto Nacional Tecnológico Manuel Olivares Ramírez - Nicaragua

Descargas

Publicado

2021-12-15

Cómo citar

Evidencias de una educación accesible para todos y todas. (2021). Revista Electrónica De Conocimientos, Saberes Y Prácticas, 4(2), 4-8. https://doi.org/10.5377/recsp.v4i2.13384

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2021)

Sección

Editorial

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

En el momento en que una obra es aceptada para su publicación, se entiende que el autor cede a la Revista Electrónica de Conocimientos Saberes y Prácticas (RECSP) en exclusiva los derechos de reproducción, distribución y venta de su manuscrito para su explotación en todos los países del mundo en formato de revista de papel, así como en cualquier otro soporte magnético, óptico y digital. Los autores cederán también a RECSP los derechos de comunicación pública para su difusión y explotación a través de Intranets, Internet y cualesquiera portales y dispositivos inalámbricos que decida el editor, mediante la puesta a disposición de los usuarios para consulta online de su contenido y su extracto, para su impresión en papel y/o para su descarga y archivo, todo ello en los términos y condiciones que consten en la web donde se halle alojada la obra. A su vez, la RECSP autoriza a los autores de los trabajos publicados en la revista a que ofrezcan en sus webs personales o en cualquier repositorio de acceso abierto una copia de esos trabajos una vez publicados. Junto con esa copia ha de incluirse una mención específica de la RECSP, citando el año y el número de la revista en que fue publicado el artículo o nota de investigación y añadiendo, además, el enlace a la web de la RECSP.

Cómo citar

Evidencias de una educación accesible para todos y todas. (2021). Revista Electrónica De Conocimientos, Saberes Y Prácticas, 4(2), 4-8. https://doi.org/10.5377/recsp.v4i2.13384