Innovating in the mother tongue: the task of disseminating didactic knowledge in Language and Literature
DOI:
https://doi.org/10.5377/rtu.v10i29.12720Keywords:
project, didactics, learning scheme, competences, research fundsAbstract
The evident absence of scientific awareness to disseminate the results of educational work is a limitation of Nicaraguan teachers. Therefore, the need to make it known in a text that brings together in a reliable and verifiable way didactic strategies created by Nicaraguan teachers allows to have a global vision of the educational work and the phases of research in didactics in the Spanish Department of UNAN - Managua.
Therefore, the publication of a book of teaching and learning strategies of the mother tongue that helps to improve the learning of the same at the educational levels of the country. It was developed in three phases: the design of the general structure of the text, the layout of the text under quality standards and the presentation of the book to the university community and the teaching community of the country.
Downloads
374
HTML (Español (España)) 107
VISOR (Español (España)) 0
PDF 108
HTML 56
References
Chúa, C. y Orozco, R. (2016, Julio). La producción científica. Rev. méd. (Col. Méd. Cir. Guatem.). 155:(1): p. 7-13. https://www.revistamedicagt.org/index.php/RevMedGuatemala/article/view/26
Escobar, A y Sandoval, A. (2020). Innovar en Lengua y Literatura. Resolvamos problemas de aprendizaje con el auxilio de las ciencias Cognitiva. Editorial Universitaria UNAN-Managua.
Espinoza, V. (2010). Editorial. Difusión y divulgación de la investigación científica. IDESIA (Chile) Volumen 28, Nº 3, Septiembre – Diciembre. pp. 5 – 6.
Fourez, G. (1997). Alfabetización científica y tecnológica. Ediciones Colihue.
González, J. (2007). El desarrollo de la cibercultura en proyectos de conocimiento: hacia una comunidad emergente de investigación. En
Chávez, M. Covarrubias, K. y Uribe, A. (2013). Metodología de la investigación en ciencias sociales. Aplicaciones prácticas. Universidad de Colima.
Loáisiga, V. (2020). Uso de conectores lógicos en el discurso formal de los estudiantes durante el desarrollo de la mesa redonda a través del Modelo de Aprendizaje por Esquemas. (Tesis Monográfica de Grado). UNAN-Managua.
Martínez, H. (2010). Manual de investigación. La investigación como proceso en la universidad. Guatapuri Ediciones. Universidad de Santander.
Moreno, D. y Vega, D. (2020). Enseñanza de la coherencia textual: Estructuración de la información en textos expositivos a través del Modelo de Aprendizaje por esquemas en los alumnos de Décimo grado. (Tesis Monográfica de Grado). UNAN-Managua.
Ortiz, F. y Del pilar, M. (2007). Metodología de la investigación. El proceso y sus técnicas. Limusa S.A.
Piedra, Y. y Martínez, A. (2007). Producción científica Ciencias de la Información, vol. 38, núm. 3, diciembre. pp. 33-38. Instituto de Información Científica y Tecnológica.
Robles, A. y Rodríguez, D. (2020). La competencia oral formal durante la realización del simposio, basada en el modelo de aprendizaje por esquemas. (Tesis Monográfica de Grado). UNAN-Managua.
Sánchez, M. y Flores, E. (2020). Uso de sinónimos para la reescritura de cuentos nicaragüenses con estudiantes de séptimo grado basado en el Modelo de Aprendizaje por Esquema. (Tesis Monográfica de Grado). UNAN-Managua.
Sandoval, A., y Escobar, A. (2021). Elaboración y validación de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de español como lengua materna. Revista Torreón Universitario, 10(28), 40–49. https://revistatorreonuniversitario.unan.edu.ni/index.php/torreon/article/view/365
Tamayo y Tamayo, M. (1999). Aprender a investigar. Módulo 5 el proyecto de investigación. ICFES.
Teagle, L. y Betancourt, B. (2000). Manual de trabajo. Normas Técnicas para el trabajo editorial en las organizaciones científicas. Ediciones Finlay.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. UNAN – Managua. (2020). Líneas de investigación de la UNAN-MANAGUA. (Documento de trabajo). UNAN – Managua.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. UNAN – Managua. (2017). Política de Investigación e Innovación. UNAN – Managua.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. UNAN – Managua. (2018). Fondo para Proyectos de Investigación FPI Anexo 2D. Convocatoria para proyectos de investigación de docentes investigadores. UNAN – Managua.
Valdés, M. (2009). Guía de estilo editorial para obras académicas. Ediciones del Ermitaño. Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias Universidad Nacional Autónoma de México.
Vargas, R. (2018). Introducción a la divulgación científica. Fontamara S.A.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.
- El autor o los autores de los artículos, ensayos o investigaciones conceden a la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) los derechos de edición (copyright) del trabajo enviado, por consiguiente la Universidad cuenta con el derecho exclusivo para publicar el artículo durante el periodo completo de los derechos de autor.
- Estos derechos de autor/ autores autorizan a la Revista Torreón Universitario y a la Universidad editar y divulgar/publicar el artículo en dicha Revista, incluyendo reproducción impresa y electrónica, el almacenamiento, recuperación y cualquier otro tipo de publicación, y fuentes de información secundaria como servicios de resúmenes y bases de datos, así mismo la facultan a proteger el artículo contra el uso no autorizado para su difusión por medios impresos o electrónicos (PDF, HTML, EPUB, XML u otros).
Licencia para el uso del contenido
La revista hace uso de la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Bajo esta declaración:
Este revista está sujeta a una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. Puede ser copiada, distribuida y transmitida públicamente siempre y cuando se cite al autor y la fuente (Revista Torreón Universitario), no debe modificarse ni utilizarse con ningún fin comercial. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/.
