v. 33 n. 55 (2026)

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Publicado: 2026-06-29

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Presentación

Presentación Paradigma 55

7-8
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Artículos

Análisis de una comunidad de práctica virtual como estrategia de formación continua y vinculación institucional

Alexis Randolfo Ramos Zelaya, Natalia Martínez León

9-28
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Más allá de los números: empatía docente y aprendizaje matemático desde las percepciones de los estudiantes

Luis Manuel Barrios Soto, Xiomara Arrieta

29-42
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Pensar y vivir el clima organizacional: un análisis desde las representaciones sociales de los docentes de la UPNFM

Guillermo Arnoldo Pineda Reyes

43-64
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Análisis del tiempo como categoría didáctica en el Plan de Estudios 2022 primaria

German Flores Martínez

65-82
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Habilidades sociales y pensamiento crítico: la carpeta-portafolio de aprendizaje como dispositivo pedagógico en estudiantes de educación secundaria

Consuelo Patricia Carías Borjas

83-98
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Perfil estrutural e prospectivo do pessoal docente público paraguaio: feminização, envelhecimento e diversidade formativa

Hugo Javier Pereira Cardozo

99-124
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Ensayos

La condición del sujeto y la vida moral en la sociedad digitalizada

Claudio Roberto Perdomo Interiano

125-136
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Cartas al Editor

In Memoriam: Jürgen Habermas y la esperanza en la razón dialógica

Renán Rápalo Castellanos

137-140
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