Mentoring

Professor- student relationship

Authors

  • Lilian Florencia Ferrufino, PhD National Autonomous University of Honduras
  • Virna Julissa López, PhD National Autonomous University of Honduras

DOI:

https://doi.org/10.5377/pc.v0i15.7212

Abstract

The concept of mentoring as such, as a relationship of continuous interaction in the nature of guidance, support, guidance and / or instruction, between the mentor who is usually a person of greater age, experience and training with another person. The mentee, at a lower level in these aspects, in order to develop a process of self-realization, is not managed. However, I dare say that if there are teachers who are true mentors, who seek to get the best possible version in the student, which motivates them to develop skills and professional and personal skills, which form values in them ​and that in some way shorten the path to professionalism with wise advice, motivation and support.

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Author Biographies

Lilian Florencia Ferrufino, PhD, National Autonomous University of Honduras

Directora interina del Herbario Cyril Hardy Nelson Sutherland (TEFH) y Jefa de la Unidad de Gestión de la Investigación de la Escuela de Biología, Facultad de Ciencias, UNAH. Posee una licenciatura en Biología con énfasis en Botánica, una maestría en Biología y un doctorado en Ciencias Naturales.

Virna Julissa López, PhD, National Autonomous University of Honduras

Profesora de la Escuela de Biología, Facultad de Ciencias, UNAH. Integrante del Grupo de Investigación de Neurociencias Aplicadas (GINA), Edificio Ciencias de la Salud, UNAH

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Published

2018-12-03

How to Cite

Ferrufino, L. F., & López, V. J. (2018). Mentoring: Professor- student relationship. Portal De La Ciencia, (15), 11–16. https://doi.org/10.5377/pc.v0i15.7212

Issue

No. 15 (2018)

Section

Open Dialogue

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