Thermal habitability in educational spaces for infants during a heat wave in a arid climate, Torreon, Mexico
DOI:
https://doi.org/10.5377/arquitectura.v9i17.18220Keywords:
Adaptation, children-educational-spaces, thermal-habitability, heat-waves, healthAbstract
This work analyzes thermal habitability, as well as health impacts and forms of adaptation in a kindergarten located east of the city of Torreon, Coahuila, Mexico, during a seven day heat wave with temperatures above 40 °C in the summer of 2023, historically considered the warmest year on record in the world. For its execution, a mixed method was implemented that includes the collection and analysis of quantitative data from temperature records and qualitative data from interviews that interpret the subject's experience. The results indicate that the maximum temperatures inside the classrooms exceed the healthy thermal comfort ranges, since they were higher than 35 °C. For their part, the children expressed some physical and psychological difficulties caused by the intense heat inside the classrooms. Meanwhile, the building is not architecturally adapted to reduce the impacts generated by a heat wave.
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