Desempeño de estudiantes de Ingeniería Civil desde la perspectiva de los empleadores, periodo 2014-2016
DOI:
https://doi.org/10.5377/elhigo.v10i1.9926Palabras clave:
Competencias de graduados, formación integral, educación superior, gestión de la educaciónResumen
El artículo refiere a la evaluación de la percepción de los empleadores en el desempeño laboral de los estudiantes de la carrera de ingeniería civil, de la Universidad Nacional de Ingeniería, Sede Regional del Norte, en la ciudad de Estelí, Nicaragua, en el periodo 2014-2016, durante la realización de prácticas pre – profesionales o pasantías en instituciones regionales estatales, como privadas. Se realizó análisis estadístico descriptivo de los datos, análisis de varianza multivariado, así como una prueba “t” que indicó que no existe una diferencia significativa en la evaluación del desempeño estudiantil tanto del sector privado como estatal para las 66 organizaciones de las que se tiene registro de datos. Se generó un gráfico BIPLOT, con el cual es posible inferir que en el sector privado se evalúan mejor los aspectos relacionados a la capacidad de integrarse al trabajo en equipo, la iniciativa y capacidad para analizar, así como el cuido y resguardo de los bienes. La percepción de los empleadores del desempeño de los estudiantes es excelente, marcando una pauta para continuar con las prácticas o pasantías para fortalecer el vínculo con el entorno, consolidar la experiencia de estudiantes y poder así sumar a la formación integral de los graduados en esta casa de estudios.
Descargas
745
Citas
Alcántar, V. y Arcos, J. (2009). La vinculación como factor de imagen y posicionamiento de la Universidad Autónoma de Baja California, México, en su entorno social y productivo. REDIE, Revista Electrónica de Investigación Educativa, 11(1), 1–13.
Balzarini, M., Tablada, E., Casanoves, F., Di Rienzo, J. y Robledo, C. (2008). Manual del Usuario. Córdoba: Editorial Brujas.
Castillo, J., Álvarez, N. y Torres, A. (2013). La vinculación de las universidades mexicanas con el entorno: expresión de responsabilidad social. Transformación, 9(2), 1–13.
Chung, W. y Yet, L. (2009). Perception Differential between Employers and Undergraduates on the Importance of Employability Skills. International Education Studies, 2(2), 95–105.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). Mexico: Mc Graw Hill.
Ramírez, M. y García, M. (2010). La Alianza Universidad-Empresa-Estado: una estrategia para promover innovación. Revista EAN, 68, 112–133.
Selvadurai, S., Choy, E. y Maros, M. (2012). Generic Skills of Prospective Graduates from the Employers’ Perspectives. Asian Social Science, 8(12), 295–303.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Todo el material publicado en la revista se comparte bajo la Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0., se permite la copia y redistribución del material en cualquier medio o formato siempre y cuando se de crédito de forma explícita a la revista, el autor y la obra, se distribuya de forma gratuita y sin hacer modificaciones al contenido.
revistaelhigo@uni.edu.ni
Tel. (505)86967849, (505) 84143047
