Diálogo de Saberes, retos y perspectivas desde la extensión universitaria. Una mirada desde los expertos Latinoamericanos

Resumen

El presente artículo contiene las opiniones y experiencias
de los procesos reflexivos que han constituido la vasta
experiencia de seis extensionistas Latinoamericanos,
quienes mediante entrevistas a profundidad realizadas
en el marco de interés común de los países que integran
la Red de Extensión Centroamericana. Entre los países
que decidieron brindar sus aportes destacan Brasil,
Argentina, Uruguay y Chile; y la experiencia de Cuba
como país caribeño. Por lo tanto, ha sido tarea de las
universidades enfocar y redimensionar sus prácticas
y metodologías en trabajos directos en el territorio,
que contribuyan a recobrar esos valores, principios,
saberes, conocimientos tradicionales, religión,
cosmología, música, danza, tecnologías productivas,
medicina natural, etc. para que sean valorados y
respetados.

Los países Latinoamericanos son Estados
plurinacionales y multiétnicos, que en su mayoría han
incluido en su Constitución Política, el reconocimiento
y promoción de los saberes, conocimientos y prácticas
ancestrales, que aportan al fortalecimiento y desarrollo
de las economías locales.
En este proceso, se hace necesario la incorporación
del criterio donde convergen los saberes y se
complementan y articulan nuevos conocimientos a
través del Diálogo de Saberes, entre el conocimiento
ancestral y el conocimiento académico moderno, de
manera que lo que se persigue es encontrar puntos
convergentes, donde sea posible poder recuperar lo
más positivo de los conocimientos que dé paso a la
dinamización de los procesos sociales y productivos
en cada barrio, pueblo y comunidad.