Deserción Estudiantil en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, FAREM-Chontales en el período 2017-2020 (II FASE)
DOI:
https://doi.org/10.5377/recoso.v8i10.18559Palabras clave:
Deserción, Factores Psicológicos, Familia, Educacionales, Trabajo y SaludResumen
Este artículo destaca la deserción estudiantil en
la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua,
Managua, UNAN-Managua, FAREM-Chontales, en la
Cohorte 2017 - 2020. Para ello, se comprobó la relación
de esta y las variables: carrera elegida, semestres
estudiados, modalidad de estudio y sexo. En este
se describen factores psicológicos, motivacionales,
personales y familiares que incidieron en su deserción.
Asimismo, se describen elementos académicos,
personales e institucionales que motivaron su salida.
Esta situación afecta a todas las universidades en el
mundo entero y la UNAN-Managua no es la excepción;
año con año se ve afectada por este mal. Antecedentes
similares han sido investigaciones cualitativas, en
las cuales no se observaron análisis estadísticos
con pruebas de hipótesis; por lo que se considera
diferente. Se trabajó con dos muestras, la primera
fue de 1,215 estudiantes, de estos 446 no desertaron
y 769 sí lo hicieron. En la segunda, se trabajaron con
293 alumnos, 108 no desertaron y 185 sí. El método
utilizado es cuantitativo y el alcance explicativo. Por su
temporalidad es un estudio transversal.
Los aspectos más relevantes del estudio son: la
probabilidad de que un estudiante termine el segundo
año de su carrera es de 60% y de que llegue al quinto
año es de 35%. Las variables que tienen influencia
estadística sobre el abandono estudiantil son: carrera
elegida, modalidad de estudio, edad, condición laboral,
número de hijos, nivel académico de la madre y del padre, guías didácticas, material multimedia en clases,
modalidad donde cursó la secundaria, compañerismo,
número de asignaturas reprobadas durante la carrera,
complejidad de las asignaturas y otros motivos, tales
como: económicos, salud y trabajo.
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