Importancia de implementar talleres nivelatorios en semana cero en clases introductorias de matemática universitaria

Autores/as

  • Lilibeth Sorto Centro Universitario Tecnológico, Universidad Tecnológica Centroamericana, UNITEC, Tegucigalpa, Honduras

DOI:

https://doi.org/10.5377/innovare.v12i2.16608

Palabras clave:

Curso de formación, Estudiante, Universidad

Resumen

La comprensión del porque los educandos desertan su formación educativa es una incógnita en la didáctica matemática. Esta deserción ocurre en individuos que son conscientes en que sus vidas cambiarán al obtener un título universitario. El modus vivendi, el futuro económico y el desarrollo personal están ligados al proceso educativo. La oportunidad de educarse crea un mejor ser humano. En palabras de Fernando Savater “la educación humaniza”. Sin embargo, a pesar de conocer las bondades del proceso educativo, algunas personas se atreven a dejarlo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
238
HTML 25
PDF 134

Descargas

Publicado

2023-08-28

Cómo citar

Sorto, L. (2023). Importancia de implementar talleres nivelatorios en semana cero en clases introductorias de matemática universitaria. Innovare: Revista De Ciencia Y tecnología, 12(2), 78–80. https://doi.org/10.5377/innovare.v12i2.16608

Número

Sección

Opinión