La diversidad cultural y las políticas culturales: la distancia entre la intolerancia y la integración

Autores/as

  • Delia Fajardo Salinas Docente, Departamento de Letras y Lenguas, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

DOI:

https://doi.org/10.5377/paradigma.v20i32.1413

Palabras clave:

pluralismo cultural, multiculturalismo, interculturalidad, educación, intertransculturalidad

Resumen

En este artículo perfilamos la evolución histórica de varias categorías que definen paradigmas sobre las distintas maneras de concebir y tratar con la diversidad cultural en la sociedad, enfocando cómo en el ejercicio de definir dichos paradigmas subyace precisamente una lucha entre grupos o clases sociales políticamente confrontados. La revisión de esta lucha simbólica en la dimensión teórica finaliza con la categoría “intertransculturalidad”, valorada como una propuesta muy atractiva para fundamentar el diseño de políticas educativas orientadas a legitimar y potenciar el desarrollo de la educación intercultural bilingüe.

DOI: http://dx.doi.org/10.5377/paradigma.v20i32.1413

Paradigma: Revista de Investigación Educativa. Año 20. No. 32; 23-40

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Publicado

2014-05-20

Cómo citar

Fajardo Salinas, D. (2014). La diversidad cultural y las políticas culturales: la distancia entre la intolerancia y la integración. Paradigma: Revista De Investigación Educativa, 20(32), 23–40. https://doi.org/10.5377/paradigma.v20i32.1413

Número

Año 20, No 32, Junio 2013

Sección

Artículos

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