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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
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v. 27 n. 44 (2020)

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Publicado: 2020-12-21

Presentación

  • Presentación

    7-10
    • PDF (Español (España))

Artículos

  • Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro

    Jeffry Saúl Rivas
    11-50
    • PDF (Español (España))
  • Síndrome de burnout y plenitud existencial en los docentes de El Progreso, Yoro

    Josué Donadín Álvarez Trejo, Rolando Alfredo Ardón Ledezma
    51-74
    • PDF (Español (España))
  • Validación de la percepción de los conocimientos metodológicos de los estudiantes del Centro Universitario Regional San Pedro Sula de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

    Pastor Umanzor
    75-102
    • PDF (Español (España))
  • Enseñanza de Educación Física en la universidad pública de Honduras. Enfoques y perspectivas

    Ernesto Betancourt Andino, José Luis Canto Ramírez
    103-130
    • PDF (Español (España))

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Gerenciado pela  CNU, UNAH e CBUES.
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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
ISSN 1817-4221 eISSN 2664-5033

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