The naming of some fractionary numbers in miskito

Authors

  • Victor Winsin Castrillo

DOI:

https://doi.org/10.5377/wani.v65i0.879

Keywords:

Curriculum evaluation, Atlantic coast, Nicaragua, Intercultural education Atlantic coast, Mathematics, Elementary Education

Abstract

With the purpose of strengthening the teaching and learning of fractionary numbers in the miskito language, this study offers us the names of some fractionary numbers in this language, a topic rarely tackled in the Regional Autoionic Educational System (SEAR).  All this through direct interviews and participative observation with members of the communities, communal leaders and teachers, as well as the revision of bibliographic sources.  The investigation is a contribution to fill the vacum that exist in the curriculum of the Bilingual intercultural Educational Program, specifically with respect to the texts of mathematics. 

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Abstract
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Author Biography

Victor Winsin Castrillo

Víctor Winsin Castrillo: (1976) Prinzapolka, 1976. Licenciado en Educación Intercultural Bilingüe por la universidad URACCAN. Se ha desempeñado como docente en diferentes grados y modalidades, y como responsable o director en diversos centros de Educación Primaria y también de Secundaria. Entre las investigaciones que ha ejecutado se encuentran: "Funciones de los asesores pedagógicos departamentales del MINED en el pre TEPCE, TEPCE y en pos TEPCE" y "Elementos lingüísticos que obstaculizan el proceso Enseñanza-Aprendizaje de los nombres de los números naturales en Miskitu". Desde el año 1990 se desempeña como asesor pedagógico.

Published

2012-11-01

How to Cite

Winsin Castrillo, V. (2012). The naming of some fractionary numbers in miskito . Wani, (65), 54–61. https://doi.org/10.5377/wani.v65i0.879

Issue

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