Integración de las funciones sustantivas de la universidad y relación Universidad-Sociedad-Estado

Autores/as

  • Mynor René Cordón y Cordón Sistema Centroamericano de Relación Universidad Sociedad/Sistemas Universitarios Regionales de la Confederación Universitaria Centroamericana. https://orcid.org/0000-0002-6315-3704

DOI:

https://doi.org/10.5377/recoso.v1i1.13223

Palabras clave:

Integración, pertinencia social, relación universidadsociedad- estado

Resumen

 Uno de los principales desafíos de las universidades públicas en la actualidad, es el de contribuir significativamente a construir una sociedad basada en el conocimiento, que afronte con eficacia y equidad, los grandes problemas de las naciones y de la región, lo que deberá hacerse por medio de la integración de sus funciones sustantivas (Docencia, investigación y Extensión), en el marco de su autonomía, por medio de una efectiva relación con los distintos sectores de la sociedad y el Estado.  

 Las Universidades Públicas siguen siendo para la sociedad instituciones de prestigio, y para conservarlo y fortalecerlo se requiere de una nueva visión, que combine calidad con pertinencia, a fin de responder a las expectativas de la sociedad en la que funcionan y a la que se deben.

 Las Universidades Públicas de Centroamérica deben cumplir, no solo con el rol de producir, conservar, transmitir y transferir conocimiento, sino también servir de gran foro de debate para los grandes problemas nacionales, ser las consultoras de la nación, de la provincia y de los municipios, así como el ámbito en el cual puedan discutirse las conveniencias, las ventajas, lo aconsejable y lo no aconsejable para la toma adecuada de decisiones en forma participativa, privilegiando el diálogo de saberes y trabajando en forma integrada con la comunidad.      

Resumen
348
PDF 174

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Publicado

2019-06-30

Cómo citar

Cordón y Cordón, M. R. (2019). Integración de las funciones sustantivas de la universidad y relación Universidad-Sociedad-Estado. Revista Compromiso Social, 1(1), 23–28. https://doi.org/10.5377/recoso.v1i1.13223

Número

Sección

Artículos. Ciencias Sociales

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