La Extensión Crítica y su implicancia en los procesos de formación integral: la implementación en el Programa de Fortalecimiento de la Extensión Universitaria en UNNOBA
DOI:
https://doi.org/10.5377/recoso.v3i7.18632Palabras clave:
Extensión crítica, formación extensionista, comunicación, curricularización, diálogo de saberes, prácticas integrales, sistematización de experienciasResumen
El artículo recoge la experiencia formativa, desde
la Extensión Crítica, en el marco del Programa de
Fortalecimiento de la Extensión de la Universidad
Nacional Noreste de Buenos Aires (UNNOBA) y,
particularmente, a partir de uno de sus dispositivos,
el Taller de Formación en Extensión. Éste, configurado
como elemento estratégico en el abordaje de los
siguientes contenidos: el conocimiento sobre los
diversos modelos de extensión; la importancia de
la Curricularización de la extensión; las prácticas integrales; la formulación y evaluación de programas,
proyectos y acciones de extensión; la sistematización y
la comunicación de las experiencias como herramientas
teórico-metodológicas.
Se comparte una primera instancia de recuperación
sobre lo acontecido en la trayectoria del Taller de
Formación y, con ello, contribuir en las implicancias
que la perspectiva extensionista crítica genera en los
Procesos de Extensión Universitaria.
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