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Paradigma: Revista de Investigación Educativa
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v. 24 n. 38 (2017)
v. 24 n. 38 (2017)
Publicado:
2018-11-28
Presentación
Presentación No.38
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Artículos
Efectividad del i_map en la prevención de plagio académico a nivel universitario
Maryory Medina Turcios, César Leonardo Alvarado Alvarado
13-33
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Enseñanza y evaluación del Álgebra en Honduras: concepciones y prácticas docentes
Luis Armando Ramos Palacios, Luis Manuel Casas García
34-52
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Enseñanza de la Prehistoria en primaria: análisis de los esquemas mentales sobre el origen del ser humano en estudiantes de sexto curso
Cristhian Abate Flores
53-73
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Una propuesta analítica para el estudio de las comunidades académicas en el contexto de la institución universitaria
Elma Barahona Henry
74-90
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La Educación Ambiental no Formal orientada en la Pedagogía de la Esperanza
Luis Daniel Germer
91-111
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La justicia social en el análisis de las políticas educativas: una mirada desde la obra de Stephen Ball
Debie Buelto Harry, Orlando David Murillo, Zuleyma Isabel Peña, Cecilia Alejandra Mejía
112-128
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Las Políticas Educativas de Equidad en Honduras: un análisis desde la perspectiva de género con una mirada en la situación de niñas y adolescentes
Nolvia Verónica López Recinos, Lauren Gardela Maldonado, Mirian Ondina Jiménez Durón
129-157
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