Programa de Trabajo Comunitario en las comunidades amigas de UDELAS: Logros y desafíos. Año 2017-2022
DOI:
https://doi.org/10.5377/recoso.v4i8.18611Palabras clave:
Extensión Universitaria, Trabajo comunitario, Aprendizaje en servicioResumen
Desde el año 2015, cuando se inicia el proceso de
implementación del Plan Estratégico de UDELAS 2014-
2018, inicia una etapa de consolidación del trabajo
de Extensión en territorios, que cerró su período
con la aprobación por Consejo Académico de varias
normativas e instrumentos de gestión del Programa
de Trabajo Comunitario en UDELAS.
A partir del Plan Estratégico de UDELAS 2019-2023,
toca la tarea de desarrollar desde varias aristas, la
puesta en marcha del Modelo de Trabajo Comunitario
en UDELAS. Están contempladas metas de crecimiento
del número de territorios que atender, integración
de las acciones con entre las funciones sustantivas
que cumplen las Universidades Públicas, la docencia,
la investigación y la Extensión, en una estrategia
de trabajo, que ajuste el rol de la universidad en su
conjunto, desde una vinculación menos transferencista
y más de acompañamiento comunitario solidario.
Esta nueva relación con los actores sociales, debe
tener características de mayor capacidad para
intercambiar saberes y establecer relaciones que nos
permiten crear y ejecutar de forma colectiva, nuevas
ideas de desarrollo humano para las poblaciones
con altos niveles de vulnerabilidad. Entiendo que la
vulnerabilidad puede ser por los riesgos ambientales,
sociales, económicos y de violencia, que se generan
por los niveles de desigualdad social del país.
El documento hace un análisis de la ruta de trabajo que
se emprendió desde el año 2017, con la aprobación
del Modelo de trabajo comunitario, y que a la fecha
tienen resultados que son necesarios evaluar desde el
punto de vista de la gestión del Programa de Trabajo
Comunitario en Comunidades Amigas de UDELAS y de
la Cartera de Proyectos Comunitarios, que dan fe de
las actividades de acompañamiento comunitario en los
territorios.
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