Sistematización de la experiencia de ejecución del proyecto “Educación, promoción y prevención de VIH y COVID-19”, en los pobladores de los barrios Ciudad Belén y Villa Reconciliación del Distrito VII de Managua
DOI:
https://doi.org/10.5377/recoso.v3i7.18655Palabras clave:
Educación, promoción, prevención, proyecto, VIH, SIDA, COVID-19Resumen
En este artículo se presenta la sistematización de la
experiencia desarrollada en el proyecto “Educación,
promoción y prevención de VIH y COVID-19”,
en los pobladores de los barrios Ciudad Belén y
Villa Reconciliación del Distrito VII de Managua,
durante septiembre y octubre 2021. El proyecto fue
implementado por el Centro de Investigaciones
y Estudios de la Salud CIES-UNAN-Managua, con
colaboración y asesoría de la comisión Nicaragüense de
SIDA CONISIDA y financiado por El Programa Conjunto
de las Naciones Unidas sobre el VIH/Sida (ONUSIDA),
en el marco de la propuesta “Fortalecimiento a organizaciones de base comunitaria, que trabajan en
las Respuestas al VIH en América Latina y el Caribe, en
el contexto de la pandemia de COVID-19”. Se llevaron
a cabo actividades en 2 barrios del Distrito VII, de
Managua, Nicaragua, en las cuales previamente a su
ejecución se establecieron coordinaciones con líderes
comunitarios de las poblaciones clave de los sectores
y personas con VIH. En cada visita participaron 2
facilitadores, los cuales implementaron estrategias
para la promoción de la salud y prevención de
COVID-19 y VIH, con 10 habitantes participantes de la
comunidad en cada encuentro. Se logró sobre cumplir
la cantidad de beneficiados, siendo un total de 356
de 240 contemplados inicialmente, entre los que se encuentran hombres y mujeres; adolescentes y adultos.
Los procesos didácticos incluyeron charlas interactivas,
uso de materiales visuales en formato de rotafolio,
brochures; enfocado en modelos activos comunitarios
como grupos focales y reuniones en hogares, donde
se enfatizó la educación en salud, los grupos de
apoyo y comunidades de prácticas conscientes. Se
evaluaron de forma cualitativa, los conocimientos de
los participantes en cada intervención educativa, por
medio de comentarios y puntos de vistas reflexivos.
Promover un proyecto constante de capacitación, en
temas de salud, a este sector de la población, de modo
que puedan ser ejes transmisores de mensajes alusivos
a la salud pública.
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